La investigación realizada surgió con el objetivo de determinar la relación entre funcionalidad familiar y el rendimiento académico en los alumnos del VI ciclo en el área de Historia Geografía y Economía de la Institución Educativa Nº 20334- Huaura, Región de Lima Provincias, El estudio fue dirigido a los alumnos de ambos sexos de la Institución Educativa, a una muestra de 159 alumnos del nivel secundaria correspondientes al VI ciclo. Las técnicas de observación, encuesta y análisis de actas consolidadas de evaluación integral del nivel secundario EBR para la variable rendimiento académico y el Instrumento para la variable funcionamiento familiar fue FF-SIL, test de funcionamiento familiar (De la Cuesta: 1994) y para la prueba de la hipótesis se utilizó el Coeficiente de correlación Spearman. El resultado de la investigación determinó la relación significativa entre...