La presente investigación se realizó con el propósito de determinar la relación entre el clima escolar y la interacción social en estudiantes del IV ciclo de primaria de una Institución Educativa del distrito Sapillica – Ayabaca – 2020. La investigación fue de tipo básico, con un diseño No experimental, correlacional; la población y muestra estuvo constituida por 28 estudiantes del IV ciclo de primaria de una Institución Educativa del distrito Sapillica – Ayabaca. Se emplearon como instrumentos de recojo de datos dos cuestionarios con escala de Likert, referente a las variables clima escolar e interacción social. Según los resultados obtenidos, las dimensiones relaciones interpersonales, autorrealización, estabilidad y cambio se relacionan directamente con la interacción social. En conclusión, el clima escolar se relaciona directamente con la interacción social de ...