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La presente es una tesis de raigambre interdisciplinaria que configura una historia de la educación con el amparo metodológico que ofrece la semiótica de Algirdas Julien Greimas. Además, sostiene su análisis sobre la base de la pragmática (específicamente, sobre la teoría de los actos de habla de John Austin), el análisis léxico, el retórico y la entrevista periodística. Desde estas perspectivas, me aproximaré a mi objeto de estudio: el contenido nacionalista formulado en los textos formativos de Historia del Perú publicados por el educador peruano Gustavo Pons Muzzo entre los años de 1945 y 1979. Me interesa analizar la narrativa que el autor elabora para relatar el tema de la guerra entre el Perú y Chile desde una perspectiva decimonónica y de inspiración liberal. A través de esta, el narrador formula el quehacer de los actores históricos como eventos simbólicos de...

La intención de este trabajo es la de contribuir con un aporte, que pueda solucionar problemas de actitud, desconocimiento, falta de recursos económicos, idoneidad profesional, por parte de los titulares y encargados de las diferentes entidades estatales, en lo que respecta a las sugerencias y recomendaciones derivadas de los informes de control, las cuales tienen por finalidad el optimizar la eficiencia y eficacia de estas, a fin de mejorar en las tomas de decisiones y la conducción de los caudales del Estado, optimizando sus procedimientos administrativos, de dirección y revisión interna; Recomendaciones que vienen siendo llevadas actualmente de forma manual, a través de los Órganos de Control Institucional, con el único fin de que estas sean implementadas, evitando recaer en factores riesgosos de corruptela constatados durante el ejercicio del control, situación que impide un...

La presente es una tesis de raigambre interdisciplinaria que configura una historia de la educación con el amparo metodológico que ofrece la semiótica de Algirdas Julien Greimas. Además, sostiene su análisis sobre la base de la pragmática (específicamente, sobre la teoría de los actos de habla de John Austin), el análisis léxico, el retórico y la entrevista periodística. Desde estas perspectivas, me aproximaré a mi objeto de estudio: el contenido nacionalista formulado en los textos formativos de Historia del Perú publicados por el educador peruano Gustavo Pons Muzzo entre los años de 1945 y 1979. Me interesa analizar la narrativa que el autor elabora para relatar el tema de la guerra entre el Perú y Chile desde una perspectiva decimonónica y de inspiración liberal. A través de esta, el narrador formula el quehacer de los actores históricos como eventos simbólicos de...

Analiza el himno católico andino “Apu Yáya Hessukcrísto”, recopilado por el sacerdote Jorge Lira sobre la base de impresos que recogió en la provincia del Cusco. El texto del cántico seleccionado fue traducido al español y publicado por José María Arguedas en la Revista Folklore Americano el año 1955. El análisis identifica las categorías de “heterogeneidad literaria” y “totalidad contradictoria” propuestas por Antonio Cornejo Polar. Asimismo, nuestro estudio identifica como elemento de este discurso, un concepto historiográfico de origen occidental que denominado culpa y al que se considera elemento referencial del sistema comunicativo de la “heterogeneidad literaria” y del sistema constitutivo de la “totalidad contradictoria”.

Localized HER2-positive breast cancer represents an aggressive subtype with a high risk of recurrence. Despite advances in adjuvant therapy, a significant proportion of patients do not achieve a complete pathological response after neoadjuvant treatment, which increases the risk of disease progression. Case Report: This report discusses the case of a 40-year-old premenopausal woman diagnosed with localized, multifocal HER2-positive breast cancer. The patient received neoadjuvant chemotherapy with anthracyclines, taxanes, and dual anti-HER2 blockade (trastuzumab and pertuzumab). After neoadjuvant therapy, residual disease was detected, leading to adjuvant treatment with T-DM1. Following eight cycles, the patient developed grade 2 pneumonitis, prompting the discontinuation of T-DM1 and the initiation of corticosteroid therapy. After recovery, adjuvant trastuzumab was administered. Given th...