En la presente investigación se estudia el siguiente problema: En qué medida la aplicación de las estrategias lúdicas permite mejorar el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de comunicación de la Institución Educativa N° 1256 Alfonso Ugarte del distrito de Santa Anita, 2011. La hipótesis que se formula es: "La aplicación de las estrategias lúdicas permite mejorar el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes de Comunicación de la Institución Educativa N° 1256 Alfonso Ugarte del distrito de Santa Anita, 2011". La muestra de estudio estuvo conformada por dos grupos de estudiantes, pertenecientes al tercer grado de secundaria: uno experimental de 20 estudiantes, y el grupo control de 20 estudiantes. Ambos grupos ya estaban formados en la institución educativa objeto de estudio (grupos intactos). El tipo de muestreo utilizado es el no pro...

The main objective of its was to evaluate the development of scientific attitude according to the perception of basic education students, in public educational institutions in lockdown. The study carried out corresponds to a quantitative methodological approach, descriptive level, non-experimental, cross-sectional, comparative design. The study sample consisted of 555 students, of which 195 belonged to the third year of secondary school, 148 to the fourth year of secondary school and 212 to the fifth year of secondary school.For data collection, a scale designed online and distributed through from whatsapp. The processing and analysis of the results show that there is a deficient development of the scientific attitude, in addition there are no significant differences in the level of development of the scientific attitude, according to the degree of studies, chronological age and gender.