La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la inteligencia intrapersonal en la expresión oral en estudiantes de inglès en una Instituciòn educativa de una Ugel de Lima,2023. De enfoque cuantitativo, tipo básica. Se basó en un diseño no experimental, de corte transversal, correlacional – causal. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y se aplicó el cuestionario en escala de Likert en una población conformada por 120 estudiantes, El instrumento fue sometido a la validez de su contenido a través del juicio de tres expertos con resultado aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con el resultado de ,897 en inteligencia intrapersonal y con .923 en expresión oral. Se concluyó que el modelo utilizado sí explica que la variable independiente incide en la variable dependiente, porque el ni...