La investigación se realizó desde el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo simple, el objetivo de la investigación fue describir el nivel de la producción de textos en estudiantes del cuarto grado de educación primaria de una institución pública ubicada en el distrito de Ate, Lima, el cual corresponde a la competencia escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. La muestra fue conformada por 114 estudiantes, el instrumento utilizado para el recojo de datos fue la rúbrica de evaluación de producción de textos cuyo resultado mostraron que el 36%, de los estudiantes, se ubica en el nivel proceso, el 33.3% en el nivel no logrado y el 30.7% en el nivel logrado; en los procesos de la producción de textos en la primera dimensión, planificación el 59% se encontró en el nivel en proceso, el 26.3% en el nivel logrado y el 14% en el nivel no logrado...