El Proyecto de Innovación es eminentemente social y pedagógica, los estudiantes dificultan en participar e involucrarse en el tema de dialogo abierto; no responden, se quedan callados o dan algunas respuestas “si; no” los padres de familia acostumbran abandonar a sus hijos e hijas desinteresadamente en la edad escolar, se preparan sus alimentos y algunas actividades domésticas como adultos; a pesar de tener estas responsabilidades los estudiantes asisten a clases a desarrollar las sesiones de aprendizaje en el aula, de primero a sexto grado, utilizando los textos y cuadernillos que distribuyen el Ministerio de Educación

Resumen

La pedagogía centrada en el profesor o profesora ha cambiado en un enfoque centrado en el aprendizaje del alumno, hoy en día hay que hablar de competencias permanente de la calidad educativa, ante este interrogante vemos en el papel de investigadores, pensamos que el rol del maestro es ser un investigador porque con exclusividad deberían trabajar con las informaciones proveídas por los profesores, aunque pueden haber tenido poco acercamiento con los aprendices. Diría Giroux (1990) que bajo estas concepciones los profesores y las profesoras son considerados como objeto de reformas educativas, reducidos a la categoría de técnicos, encargados de llevar a cabo dictamines y objetivos decididos por investigadores y expertos totalmente ajenos a las realidades cotidianas de la vida en el aula y, como ampliaría Zeichner, (2004) esta orientación esconde una metáfora de la producción, vi...