Las estrategias docentes pertinentes son cruciales para desarrollar el Pensamiento Lógico Matemático en la primera infancia. En este marco, este estudio responde al problema: ¿Cuáles son las estrategias docentes utilizadas para el desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en niños de 5 años de una institución educativa privada de La Molina?, proponiendo como objetivo general analizar las estrategias docentes para el desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en niños de 5 años de una Institución educativa privada de la Molina. Asimismo, establece como objetivos específicos: describir el desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático en niños de 5 años, y describir las estrategias docentes y los recursos que promueven el Pensamiento Lógico Matemático. Este estudio aporta a la investigación identificando las estrategias y recursos que emplean las docentes 5 años d...