Evaluación de la incidencia de las estrategias de fortalecimiento de la competencia lectoescritora sobre las dimensiones de la comprensión lectora en estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán Ayala del Municipio de Bello, Departamento de Antioquia, Colombia, 2017.

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Main Author: Tamayo Bedoya, Hernando León
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La prueba estadística utilizada para realizar el contraste de hipótesis fue la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney, la cual permite comparar las medianas entre los grupos: experimental y control. Con un nivel de confianza del 95% y un margen de error tipo I (α) de 0,05 (5%), los resultados evidenciaron una influencia poco significativa de la influencia de la competencia lectoescritora sobre la comprensión lectora y la necesidad de la renovación de las herramientas conceptuales y didácticas por parte de los docentes y actores que orientan los procesos formativos.Submitted by Eduardo Valentin Falcon Puicon (eduardo.falcon@uwiener.edu.pe) on 2018-10-01T19:39:51Z No. of bitstreams: 1 MAESTRO - Hernando León Tamayo Bedoya.pdf: 6660758 bytes, checksum: 55574c76a7c2dea9a618281666770bfd (MD5)Made available in DSpace on 2018-10-01T19:39:51Z (GMT). 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