Propuesta de un centro educativo técnico productivo especializado en personas con discapacidad visual basado en la teoría de la cognición de Piaget en la provincia de Trujillo 2021

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El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con la finalidad de diseñar un “Centro Educativo Técnico Productivo especializado en personas con discapacidad visual en la provincia de Trujillo”, por presentar una carencia, limitada y frágil infraestructura adecuada destinada a personas con dis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales De La Cruz, Maria Fernanda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/33690
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/33690
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Diseño arquitectónico
Proyectos arquitectónicos
Arquitectura y educación
Desarrollo urbano
Infraestructura educativa
Discapacidad visual
Teoría de la cognición de Piaget
Invidentes
Visual impairment
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description El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con la finalidad de diseñar un “Centro Educativo Técnico Productivo especializado en personas con discapacidad visual en la provincia de Trujillo”, por presentar una carencia, limitada y frágil infraestructura adecuada destinada a personas con discapacidad visual donde se les brinde enseñanzas y capacitaciones para insertarse en el mundo laboral y social. Motivo por el cual, el objetivo del proyecto es determinar los criterios de diseño arquitectónico para un Centro Educativo Técnico Productivo especializado en personas con Discapacidad Visual en la Provincia de Trujillo 2021. La metodología aplicada da inicio con la revisión normativa peruana y referentes internacionales para complementar el proyecto estudiado. Posteriormente, se da inicio al estudio de los análisis de casos arquitectónicos nacionales e internacionales para comprender el comportamiento del objeto arquitectónico. Finalmente, se identifican los lineamientos técnicos de diseño arquitectónico para luego ser comparados con los lineamientos teóricos y así determinar los lineamientos finales que permitirán diseñar adecuadamente el proyecto.
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spelling Pazos Sedano, Kelly RaquelMorales De La Cruz, Maria Fernanda2023-06-28T23:20:26Z2023-06-28T23:20:26Z2023-06-04Morales, M. F. (2023). Propuesta de un centro educativo técnico productivo especializado en personas con discapacidad visual basado en la teoría de la cognición de Piaget en la provincia de Trujillo 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/33690720.284 MORA 2023https://hdl.handle.net/11537/33690El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con la finalidad de diseñar un “Centro Educativo Técnico Productivo especializado en personas con discapacidad visual en la provincia de Trujillo”, por presentar una carencia, limitada y frágil infraestructura adecuada destinada a personas con discapacidad visual donde se les brinde enseñanzas y capacitaciones para insertarse en el mundo laboral y social. Motivo por el cual, el objetivo del proyecto es determinar los criterios de diseño arquitectónico para un Centro Educativo Técnico Productivo especializado en personas con Discapacidad Visual en la Provincia de Trujillo 2021. La metodología aplicada da inicio con la revisión normativa peruana y referentes internacionales para complementar el proyecto estudiado. Posteriormente, se da inicio al estudio de los análisis de casos arquitectónicos nacionales e internacionales para comprender el comportamiento del objeto arquitectónico. Finalmente, se identifican los lineamientos técnicos de diseño arquitectónico para luego ser comparados con los lineamientos teóricos y así determinar los lineamientos finales que permitirán diseñar adecuadamente el proyecto.The present research work was carried out with the purpose of designing a Productive Technical Educational Center specialized in people with visual disabilities in the province of Trujillo, for presenting a lacking, limited and fragile adequate infrastructure for visually impaired people where they are provided with education and training to enter the world of work and society. For this reason, the objective of the project is to determine the architectural design criteria for a Productive Technical Educational Center specialized in people with Visual Disabilities in the Province of Trujillo 2021. The methodology applied begins with the Peruvian regulatory review and international references to complement the project studied. Subsequently, the study of national and international architectural case analyses begins to understand the behavior of the architectural object. Finally, the technical guidelines of architectural design are identified and then compared with the theoretical guidelines and thus determine the final guidelines that will allow the project to be properly designed.TesisTrujillo El Molinoapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNDiseño arquitectónicoProyectos arquitectónicosArquitectura y educaciónDesarrollo urbanoInfraestructura educativaDiscapacidad visualTeoría de la cognición de PiagetInvidentesVisual impairmentPiaget's theory of cognitionBlindhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Propuesta de un centro educativo técnico productivo especializado en personas con discapacidad visual basado en la teoría de la cognición de Piaget en la provincia de Trujillo 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesis12%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. 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score 13.919034
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