Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio

Descripción del Articulo

En este documento se utilizan datos de las rondas 2 a 5 de la cohorte mayor de Perú en el panel Niños del Milenio, correspondientes al periodo 2002-2016, para estudiar el efecto de las pérdidas de empleo, de ingresos o cierre de negocio familiar sobre la probabilidad de que los hijos experimenten at...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Leiva Torres, Juan Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/668232
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/668232
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Choque de ingreso
Atraso educativo
Pérdida de empleo
Income shock
Educational backwardness
Job's lose
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
id UUPC_6595ad5cc1378e5a549cd999dd152c34
oai_identifier_str oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/668232
network_acronym_str UUPC
network_name_str UPC-Institucional
repository_id_str 2670
dc.title.es_PE.fl_str_mv Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv Impact of parental income loss on the probability of school backwardness of their children: Evidence from the Young Lives Study in Peru
title Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
spellingShingle Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
Leiva Torres, Juan Luis
Choque de ingreso
Atraso educativo
Pérdida de empleo
Income shock
Educational backwardness
Job's lose
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
title_short Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
title_full Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
title_fullStr Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
title_full_unstemmed Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
title_sort Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
author Leiva Torres, Juan Luis
author_facet Leiva Torres, Juan Luis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Mendiburu Díaz, Carlos Hugo
dc.contributor.author.fl_str_mv Leiva Torres, Juan Luis
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Choque de ingreso
Atraso educativo
Pérdida de empleo
Income shock
Educational backwardness
Job's lose
topic Choque de ingreso
Atraso educativo
Pérdida de empleo
Income shock
Educational backwardness
Job's lose
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
description En este documento se utilizan datos de las rondas 2 a 5 de la cohorte mayor de Perú en el panel Niños del Milenio, correspondientes al periodo 2002-2016, para estudiar el efecto de las pérdidas de empleo, de ingresos o cierre de negocio familiar sobre la probabilidad de que los hijos experimenten atraso educativo, el cual abarca tanto el truncamiento de la educación así cómo encontrarse en un nivel por debajo del que les corresponde según la edad normativa. Se utilizan modelos logit de corte transversal y para datos de panel para estimar las probabilidades de atraso educativo. Como resultado de las estimaciones, se encuentra que el choque de ingresos no tiene un impacto estadísticamente significativo sobre la probabilidad de atraso educativo; aunque los efectos estimados son de signo positivo como predice la teoría. Para la ronda 4 (2012) de la base de datos utilizada, los choques económicos (pérdida de empleo, de ingresos o cierre de negocios) tienen un efecto marginal promedio de 10.5 puntos porcentuales en la probabilidad de atraso normativo a un nivel de significancia estadística de 0.125.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-19T18:50:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-19T18:50:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-07-10
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.other.es_PE.fl_str_mv Trabajo de investigación
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10757/668232
dc.identifier.isni.none.fl_str_mv 0000 0001 2196 144X
url http://hdl.handle.net/10757/668232
identifier_str_mv 0000 0001 2196 144X
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
application/epub
application/msword
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Repositorio Académico - UPC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPC-Institucional
instname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron:UPC
instname_str Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
instacron_str UPC
institution UPC
reponame_str UPC-Institucional
collection UPC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/9/Leiva_TJ.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/8/Leiva_TJ.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/11/Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/13/Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/16/Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.jpg
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/7/Leiva_TJ.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/10/Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/12/Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/15/Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/3/Leiva_TJ.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/4/Leiva_TJ.docx
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/14/Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/6/Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/5/Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/2/license.txt
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/1/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 79740535d6dcc6050839b96fb845f3e0
c87781311214f3dfc1f0fb314cbbf3c3
4fe03d9c5369d9f76d4df6553476dc96
6c490495ebc4e07d9b900586876f1a17
53584ff9e9e5b0b7e21b7c9ae3484509
e38b45c86d1e1055b9302688b3a48f6d
145607795f29195d5889f7236f0644c2
1315e2deae6a7313c0bdd6003e1effc2
2a97cd65e380b1d36857d7f8323d8126
f9560004bab604a2dfe0c228233b4a7f
7858b8f59648592f0860ac29de8b1055
21af42b9df275d810cd4b8bc00a90157
330442969e2229e6285b1841aac3fe56
d5e451f670864749bdc97ac47ada27fb
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio académico upc
repository.mail.fl_str_mv upc@openrepository.com
_version_ 1846065926679560192
spelling 69b3e606167c32766ea942f790b3496c600http://orcid.org/0000-0001-7865-5021Mendiburu Díaz, Carlos Hugo6ea31ef3e053fb788152c7ccbdec8388500Leiva Torres, Juan Luis2023-07-19T18:50:54Z2023-07-19T18:50:54Z2023-07-10http://hdl.handle.net/10757/6682320000 0001 2196 144XEn este documento se utilizan datos de las rondas 2 a 5 de la cohorte mayor de Perú en el panel Niños del Milenio, correspondientes al periodo 2002-2016, para estudiar el efecto de las pérdidas de empleo, de ingresos o cierre de negocio familiar sobre la probabilidad de que los hijos experimenten atraso educativo, el cual abarca tanto el truncamiento de la educación así cómo encontrarse en un nivel por debajo del que les corresponde según la edad normativa. Se utilizan modelos logit de corte transversal y para datos de panel para estimar las probabilidades de atraso educativo. Como resultado de las estimaciones, se encuentra que el choque de ingresos no tiene un impacto estadísticamente significativo sobre la probabilidad de atraso educativo; aunque los efectos estimados son de signo positivo como predice la teoría. Para la ronda 4 (2012) de la base de datos utilizada, los choques económicos (pérdida de empleo, de ingresos o cierre de negocios) tienen un efecto marginal promedio de 10.5 puntos porcentuales en la probabilidad de atraso normativo a un nivel de significancia estadística de 0.125.This document uses the older cohort from Peru in the Young Lives Longitudinal Survey to study the effect of job loss, income loss or closure of a family enterprise on the probability that children will experience the condition of academic delay, which it is understood both as the truncation of education as well as being at a level below the typical grade for their age. Logit cross-sectional and panel data models are used to estimate the probabilities of academic delay. As a result of the estimations, it is found that the income shock does not have a statistically significant impact on the probability of academic delay; although the estimated effects are positive in sign as predicted by theory. In the dataset’s round 4 (2012), the income shock has an average marginal effect of 10.5 percentage points on the probability of academic delay at a statistical significance level of 0.125. The periodicity of the shock in the available database was not suitable for the econometric model used.Trabajo de investigaciónODS 4 : Educación de CalidadODS 8 : Trabajo Decente y Crecimiento EconómicoODS 1 : Fin de la Pobrezaapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCChoque de ingresoAtraso educativoPérdida de empleoIncome shockEducational backwardnessJob's losehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del MilenioImpact of parental income loss on the probability of school backwardness of their children: Evidence from the Young Lives Study in Peruinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de EconomíaBachillerEconomía y Negocios InternacionalesBachiller en Economía y Negocios Internacionales2023-07-19T21:15:50Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0001-7865-5021https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller311136CONVERTED2_38234022093-07-19Leiva_TJ.pdfLeiva_TJ.pdfapplication/pdf608361https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/9/Leiva_TJ.pdf79740535d6dcc6050839b96fb845f3e0MD59falseTHUMBNAILLeiva_TJ.pdf.jpgLeiva_TJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg30510https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/8/Leiva_TJ.pdf.jpgc87781311214f3dfc1f0fb314cbbf3c3MD58false2093-07-19Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpgLeiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg34070https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/11/Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.jpg4fe03d9c5369d9f76d4df6553476dc96MD511false2093-07-19Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf.jpgLeiva_TJ_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg40836https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/13/Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf.jpg6c490495ebc4e07d9b900586876f1a17MD513false2093-07-19Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgLeiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg43645https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/16/Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.jpg53584ff9e9e5b0b7e21b7c9ae3484509MD516falseTEXTLeiva_TJ.pdf.txtLeiva_TJ.pdf.txtExtracted texttext/plain98289https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/7/Leiva_TJ.pdf.txte38b45c86d1e1055b9302688b3a48f6dMD57false2093-07-19Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.txtLeiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain2066https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/10/Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf.txt145607795f29195d5889f7236f0644c2MD510false2093-07-19Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf.txtLeiva_TJ_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1219https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/12/Leiva_TJ_Actasimilitud.pdf.txt1315e2deae6a7313c0bdd6003e1effc2MD512false2093-07-19Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.txtLeiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain551https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/15/Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf.txt2a97cd65e380b1d36857d7f8323d8126MD515falseORIGINALLeiva_TJ.pdfLeiva_TJ.pdfapplication/pdf613388https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/3/Leiva_TJ.pdff9560004bab604a2dfe0c228233b4a7fMD53true2093-07-19Leiva_TJ.docxLeiva_TJ.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document741218https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/4/Leiva_TJ.docx7858b8f59648592f0860ac29de8b1055MD54false2093-07-19Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdfLeiva_TJ_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf1499264https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/14/Leiva_TJ_Fichaautorizacion.pdf21af42b9df275d810cd4b8bc00a90157MD514false2093-07-19Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdfLeiva_TJ_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf6695515https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/6/Leiva_TJ_Reportesimilitud.pdf330442969e2229e6285b1841aac3fe56MD56false2093-07-19Leiva_TJ_Actasimilitud.pdfLeiva_TJ_Actasimilitud.pdfapplication/pdf120037https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/5/Leiva_TJ_Actasimilitud.pdfd5e451f670864749bdc97ac47ada27fbMD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/668232/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/668232oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6682322025-07-19 21:49:38.77Repositorio académico upcupc@openrepository.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
score 13.426957
Incidencia de los choques económicos en el atraso educativo de los hijos: Evidencia para Perú según Niños del Milenio
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares