Trabajo grupal y rendimiento académico en matemática por estudiantes de secundaria. I.E \"Dewey Hawking\"

• Autor: Arquinigo Torres, Roger Huber
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/21378
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/21378
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio lleva como título: Trabajo grupal y el rendimiento académico en matemática por estudiantes de secundaria. I.E \"Dewey Hawking\", pretende lograr el siguiente propósito: Establecer la relación entre trabajo grupal y rendimiento académico en el área de matemáticas de los estudiantes de secundaria del Colegio ?Dewey Hawking?. Para el desarrollo de la investigación se hizo el estudio; de muestra no experimental seleccionando el diseño correlacional; trabajándose con una población muestra de 52 estudiantes del Colegio \"Dewey Hawking\". Los instrumentos que nos ha permitido la recolección de información es el test (cuestionario) para determinar el nivel del trabajo grupal y registro de evaluación para el rendimiento académico. Las técnicas estadísticas que se utilizaron son: tablas de frecuencia descriptiva, gráficos de barras; asimismo para conocer los datos obtenidos lo realizamos mediante el paquete estadístico SPSS 21 y Excel. Según los resultados obtenidos, se concluye que; el rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes de secundaria del colegio Dewey Hawking se relaciona con el nivel de de conocimiento del trabajo en equipo al obtener un índice de correlación de Rho de 0,308 con nivel de significancia de 0,026 menor a 0,05; significando que existe una correlación positiva bajo.