Uso de la herramienta Bizagi en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos a estudiantes del Instituto SISE
Descripción del Articulo
La investigación se enmarcó en la línea de Innovación Tecnológica. Se tuvo como objetivo establecer en qué medida el uso de la herramienta Bizagi influyó en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos, dirigido a estudiantes del instituto SISE. Se empleó una metodo...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17858 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/17858 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación se enmarcó en la línea de Innovación Tecnológica. Se tuvo como objetivo establecer en qué medida el uso de la herramienta Bizagi influyó en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos, dirigido a estudiantes del instituto SISE. Se empleó una metodología de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, un nivel preexperimental y un diseño experimental. La población estuvo conformada por 100 estudiantes, y la muestra por 25 estudiantes del curso de Gestión de Procesos de la carrera de Administración de Empresas. Se analizaron la hipótesis general y las hipótesis derivadas. La hipótesis general fue confirmada, al obtenerse un nivel de significancia menor a 0.001. No se confirmó la hipótesis derivada 1, ya que presentó un nivel de significancia de 0.071. Las hipótesis derivadas 2 y 3 fueron confirmadas, al registrar niveles de significancia menores a 0.001. A través de las pruebas estadísticas de Shapiro-Wilk y Wilcoxon, se corroboró el nivel de significancia en las dimensiones propuestas. El estudio concluyó que el uso de la herramienta Bizagi influyó significativamente en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos. |
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Guillén Aparicio, Patricia EdithCuya Espichan, Percy Ivan2025-07-01T14:21:13Z2025-07-01T14:21:13Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12727/17858La investigación se enmarcó en la línea de Innovación Tecnológica. Se tuvo como objetivo establecer en qué medida el uso de la herramienta Bizagi influyó en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos, dirigido a estudiantes del instituto SISE. Se empleó una metodología de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, un nivel preexperimental y un diseño experimental. La población estuvo conformada por 100 estudiantes, y la muestra por 25 estudiantes del curso de Gestión de Procesos de la carrera de Administración de Empresas. Se analizaron la hipótesis general y las hipótesis derivadas. La hipótesis general fue confirmada, al obtenerse un nivel de significancia menor a 0.001. No se confirmó la hipótesis derivada 1, ya que presentó un nivel de significancia de 0.071. Las hipótesis derivadas 2 y 3 fueron confirmadas, al registrar niveles de significancia menores a 0.001. A través de las pruebas estadísticas de Shapiro-Wilk y Wilcoxon, se corroboró el nivel de significancia en las dimensiones propuestas. El estudio concluyó que el uso de la herramienta Bizagi influyó significativamente en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos.Sede Centralapplication/pdf140 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad de San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPHerramienta BizagiAprendizaje de modeladoModelamiento de procesoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso de la herramienta Bizagi en el aprendizaje del modelamiento de procesos en el curso de Gestión de Procesos a estudiantes del Instituto SISEinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Educación con Mención en Docencia VirtualUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. 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