Garces Lozada, R. d. P. (2019). Estrategias Motivacionales Sustentadas en la Teoría de David Ausubel, el Enfoque de Dennis Pelletier y la Teoría de Johan Hessen para Mejorar el Rendimiento Académico en los Estudiantes del I Ciclo de la Escuela Profesional de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Piura, Año 2017.
Citación estilo ChicagoGarces Lozada, Rosario del Pilar. Estrategias Motivacionales Sustentadas En La Teoría De David Ausubel, El Enfoque De Dennis Pelletier Y La Teoría De Johan Hessen Para Mejorar El Rendimiento Académico En Los Estudiantes Del I Ciclo De La Escuela Profesional De Enfermería De La Facultad De Ciencias De La Salud De La Universidad Nacional De Piura, Año 2017. 2019.
Cita MLAGarces Lozada, Rosario del Pilar. Estrategias Motivacionales Sustentadas En La Teoría De David Ausubel, El Enfoque De Dennis Pelletier Y La Teoría De Johan Hessen Para Mejorar El Rendimiento Académico En Los Estudiantes Del I Ciclo De La Escuela Profesional De Enfermería De La Facultad De Ciencias De La Salud De La Universidad Nacional De Piura, Año 2017. 2019.
