Centro de educación básica especial en el sector de Chicago - Trujillo

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El objetivo principal es diseñar un proyecto arquitectónico de “Centro de Educación Básica Especial en el Sector Chicago - Trujillo” con espacios sensoriales, tomando en cuenta los principios de la psicología del color y la integración de la naturaleza.La idea del proyecto se origina evaluando la de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mendoza Vargas, Andrea Viviana, Silva Angulo, Valery Verania, Mendoza Vargas, ,Andrea Viviana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/60951
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description El objetivo principal es diseñar un proyecto arquitectónico de “Centro de Educación Básica Especial en el Sector Chicago - Trujillo” con espacios sensoriales, tomando en cuenta los principios de la psicología del color y la integración de la naturaleza.La idea del proyecto se origina evaluando la demanda actual de CEBES en la ciudad de Trujillo con inadecuada infraestructura e incapaces de albergar la cantidad de estudiantes que requieren de enseñanza con técnicas especiales. La propuesta del diseño del planteamiento del Cebe se desarrolla en base a los objetivos, y se aplica de manera sostenible y tecnológica, diseñando muros de colores cálidos y utilizando materiales ecológicos en la infraestructura. Buscamos desarrollar el proyecto arquitectónico del CEBE con la finalidad de satisfacer las necesidades de los usuarios que asistirán al equipamiento, desarrollaran actividades y se desplazaran tanto en el interior de los ambientes como el exterior. Por este motivo cada detalle es importante en el diseño arquitectónico, como por ejemplo la señalización podo táctil en el recorrido del equipamiento, el mobiliario en la zona de juegos para niños con discapacidad y los espacios sensoriales. Así mismo, queremos lograr que el proyecto se integre al perfil de la zona urbana
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Buscamos desarrollar el proyecto arquitectónico del CEBE con la finalidad de satisfacer las necesidades de los usuarios que asistirán al equipamiento, desarrollaran actividades y se desplazaran tanto en el interior de los ambientes como el exterior. Por este motivo cada detalle es importante en el diseño arquitectónico, como por ejemplo la señalización podo táctil en el recorrido del equipamiento, el mobiliario en la zona de juegos para niños con discapacidad y los espacios sensoriales. Así mismo, queremos lograr que el proyecto se integre al perfil de la zona urbanaThe main objective is to design an architectural project for a “Special Basic Education Center in the Chicago - Trujillo Sector” with sensory spaces, considering the principles of color psychology and the integration of nature. The idea of the project originates from evaluating the current demand for CEBEs in the city of Trujillo with inadequate infrastructure and incapable of hosting the number of students who require teaching with special techniques. The design proposal for the Cebe approach is developed based on the objectives, and is applied in a sustainable and technological way, designing walls in warm colors and using ecological materials in the infrastructure. We seek to develop the architectural project of the CEBE to satisfy the needs of the users who will attend the equipment, carry out activities and move both inside the environments and outside. For this reason, every detail is important in the architectural design, such as the tactile signage along the equipment route, the furniture in the play area for children with disabilities and the sensory spaces. Likewise, we want to ensure that the project is integrated into the profile of the urban areaTesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEMEM_ARQ_862SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOCebeCentro de Educacion Baica Especialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Centro de educación básica especial en el sector de Chicago - Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y ArtesArquitectoArquitecturahttps://orcid.org/0000-0002-9931-8507181350967076307270673458https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731176Tarma Carlos, Luis EnriqueRubio Pérez, Shareen MaelyVillacorta Domínguez, Oscar MiguelORIGINALREP-ANDREA.MENDOZA_VALERY.SILVA_CENTRO.DE.EDUCACION.BASICA.pdfREP-ANDREA.MENDOZA_VALERY.SILVA_CENTRO.DE.EDUCACION.BASICA.pdfANDREA.MENDOZA_VALERY.SILVA_CENTRO.DE.EDUCACION.BASICAapplication/pdf13754293https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ad018a77-ddfd-422e-99cb-948240d7dae4/content2d28f0777b309c33b581965b5299193fMD51TURNITIN_MENDOZA_SILVA.pdfTURNITIN_MENDOZA_SILVA.pdfapplication/pdf41467203https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/29dcdaea-a82d-46f7-93cf-1cc38a77a2ce/content3552b770c514c7ce756b1cef7971855fMD52AUTORIZACION_MENDOZA.pdfAUTORIZACION_MENDOZA.pdfapplication/pdf383954https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f0d6d19b-1fe8-4f2b-af7e-94a37c3d6bd4/content2fe0a4afdde884d92d73c7ed1eb8bb94MD53AUTORIZACION_SILVA.pdfAUTORIZACION_SILVA.pdfapplication/pdf386625https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0ed549f0-ab85-493a-9408-82e442697737/content13592b28cd85abf5aeee0e295cb2e16cMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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