Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo adaptar, estandarizar y normalizar la adaptación que Diana Márquez, Sally Ortiz y María Rendón (2009), hicieron del test original: Cuestionario de Vivencias Académicas (QVA -R) de Leandro S. Almeida. El proceso de adaptación y estandarización se llevó a c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alva Flores, Juan Daniel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/1773
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/1773
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Vivencias académicas
Adaptación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27
id UPAO_6f320288954127922d0521e38474bd7f
oai_identifier_str oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/1773
network_acronym_str UPAO
network_name_str UPAO-Tesis
repository_id_str 3230
dc.title.es_PE.fl_str_mv Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
title Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
spellingShingle Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
Alva Flores, Juan Daniel
Vivencias académicas
Adaptación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27
title_short Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
title_full Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
title_fullStr Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
title_full_unstemmed Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
title_sort Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
dc.creator.none.fl_str_mv Alva Flores, Juan Daniel
author Alva Flores, Juan Daniel
author_facet Alva Flores, Juan Daniel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Palacios Serna, Iris
dc.contributor.author.fl_str_mv Alva Flores, Juan Daniel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Vivencias académicas
Adaptación
topic Vivencias académicas
Adaptación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27
description La presente investigación tuvo como objetivo adaptar, estandarizar y normalizar la adaptación que Diana Márquez, Sally Ortiz y María Rendón (2009), hicieron del test original: Cuestionario de Vivencias Académicas (QVA -R) de Leandro S. Almeida. El proceso de adaptación y estandarización se llevó a cabo bajo los procedimientos técnicos y metodológicos. En el trabajo, se contó con una muestra de 314 universitarios hombres y mujeres, cuyas edades oscilan entre los 16 años de edad en adelante. La validez y confiabilidad fueron demostradas por medio de diferentes técnicas estadísticas que arrojan coeficientes lo suficientemente buenos para aseverar la pertinencia y las cualidades psicométricas del instrumento. Finalmente se elaboraron baremos con normas T tanto uno general, como otro por género para la población de estudiantes universitarios evaluados.
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2016-08-17T17:23:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2016-08-17T17:23:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12759/1773
url https://hdl.handle.net/20.500.12759/1773
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada Antenor Orrego
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio Institucional - UPAO
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPAO-Tesis
instname:Universidad Privada Antenor Orrego
instacron:UPAO
instname_str Universidad Privada Antenor Orrego
instacron_str UPAO
institution UPAO
reponame_str UPAO-Tesis
collection UPAO-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-0ec5-f7ab-e050-010a1c030756/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-0ec6-f7ab-e050-010a1c030756/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/83d6eef0-4a0a-40ca-8493-a23ced174ec2/content
https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8c2930f2-f849-4ea5-b66b-d044581f406d/content
bitstream.checksum.fl_str_mv 3f55c49decc2445cc650a07c0c965163
a829bd6d95b3989031c0a03c46927201
d0c5e82c6ccf8921a843091bbbd2873e
863b36e8cffd52550c1ea5a0249843d0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Privada Antenor Orrego
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1846069099383226368
spelling Palacios Serna, IrisAlva Flores, Juan DanielAlva Flores, Juan Daniel2016-08-17T17:23:20Z2016-08-17T17:23:20Z2016https://hdl.handle.net/20.500.12759/1773La presente investigación tuvo como objetivo adaptar, estandarizar y normalizar la adaptación que Diana Márquez, Sally Ortiz y María Rendón (2009), hicieron del test original: Cuestionario de Vivencias Académicas (QVA -R) de Leandro S. Almeida. El proceso de adaptación y estandarización se llevó a cabo bajo los procedimientos técnicos y metodológicos. En el trabajo, se contó con una muestra de 314 universitarios hombres y mujeres, cuyas edades oscilan entre los 16 años de edad en adelante. La validez y confiabilidad fueron demostradas por medio de diferentes técnicas estadísticas que arrojan coeficientes lo suficientemente buenos para aseverar la pertinencia y las cualidades psicométricas del instrumento. Finalmente se elaboraron baremos con normas T tanto uno general, como otro por género para la población de estudiantes universitarios evaluados.The present study aimed to adapt, standardize and normalize the adaptation of Diana Márquez, Sally Ortiz and Maria Rendon (2009), made in Colombia of the original test: Academic Experiences Questionnaire (QVA -R) of Leandro S. Almeida. The process of adaptation and standardization was carried out under the technical and methodological procedures. At work, he had a sample of 314 college men and women, aged between 16 years and older. The validity and reliability were demonstrated by means of different statistical techniques that yield coefficients good enough to assert the relevance and psychometric qualities of the instrument. Finally was made the percentiles scales: a general one, as another gender were developedTesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOVivencias académicasAdaptaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométricoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo ProfesionalUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina HumanaMédico CirujanoMedicina Humanahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional912016ORIGINALRE_PSICOLOGIA_VIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOS_TESIS.pdfRE_PSICOLOGIA_VIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOS_TESIS.pdfVIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOSapplication/pdf700209https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-0ec5-f7ab-e050-010a1c030756/content3f55c49decc2445cc650a07c0c965163MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81907https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7b1b96c6-0ec6-f7ab-e050-010a1c030756/contenta829bd6d95b3989031c0a03c46927201MD52TEXTRE_PSICOLOGIA_VIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOS_TESIS.pdf.txtRE_PSICOLOGIA_VIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOS_TESIS.pdf.txtExtracted texttext/plain100655https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/83d6eef0-4a0a-40ca-8493-a23ced174ec2/contentd0c5e82c6ccf8921a843091bbbd2873eMD53THUMBNAILRE_PSICOLOGIA_VIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOS_TESIS.pdf.jpgRE_PSICOLOGIA_VIVENCIAS.ACADEMICAS_ADAPTACION.ESTANDARIZACION_UNIVERSITARIOS_TESIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3908https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8c2930f2-f849-4ea5-b66b-d044581f406d/content863b36e8cffd52550c1ea5a0249843d0MD5420.500.12759/1773oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/17732023-10-21 02:25:46.759https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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
score 13.108393
Adaptación y estandarización del cuestionario de vivencias académicas para jóvenes universitarios: un análisis psicométrico
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares