Las técnicas de lecto – escritura en la producción de textos escritos en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la institución educativa Anna Jarvis, Selva Alegre, Arequipa 2014

  • Descripción del artículo
  • Los estudiantes del 3er grado de la no logran redactar textos con adecuación y coherencia, lo que dificulta su nivel de producción de textos; sin embargo, si se les aplica el proyecto planteado por la investigadora, se logra una mejora aceptable, tal como lo demuestra el grupo experimental, en donde...

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Main Author: Meza Montes, Melissa Karen
Format: Tesis de grado
Language: spa
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2101
Summary:Los estudiantes del 3er grado de la no logran redactar textos con adecuación y coherencia, lo que dificulta su nivel de producción de textos; sin embargo, si se les aplica el proyecto planteado por la investigadora, se logra una mejora aceptable, tal como lo demuestra el grupo experimental, en donde los alumnos tienen una mayor frecuencia en el Nivel 3, representado en un 60 % y 50%, en ambas variables; mientras que el grupo control, los alumnos tienen mayor frecuencia en el Nivel 1, representado en un 72% y 78%.

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