Suel Malpartida, V. (2015). Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos, en el nivel literal e inferencial del área de comunicación, en los estudiantes del primer grado de educación primaria en la institución educativa N° 54016 - CIRCA.
Citación estilo ChicagoSuel Malpartida, Violeta. Estrategias Metodológicas Para Mejorar La Comprensión Lectora De Textos Narrativos, En El Nivel Literal E Inferencial Del área De Comunicación, En Los Estudiantes Del Primer Grado De Educación Primaria En La Institución Educativa N° 54016 - CIRCA. 2015.
Cita MLASuel Malpartida, Violeta. Estrategias Metodológicas Para Mejorar La Comprensión Lectora De Textos Narrativos, En El Nivel Literal E Inferencial Del área De Comunicación, En Los Estudiantes Del Primer Grado De Educación Primaria En La Institución Educativa N° 54016 - CIRCA. 2015.
