Danza e identidad cultural en los estudiantes del 2do grado de la sección C del nivel secundaria de la I.E.E. Domingo Mandamiento Sipán 2021

• Autor: Mejia Sanchez, Carmen Stephany
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9535
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/9535
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Danza; Identidad; Cultura; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05

Nuestros antepasados guardaron un legado muy hermoso que es demostrado en muchas investigaciones es por ello determino el tema a realizar la determinación de mi investigación danza e identidad cultural en los estudiantes del 2do grado de la sección c del nivel secundaria de la I.E.E. domingo mandamiento sipan 2021; se consideró una población de 150 y una muestra de 49 estudiantes de las aulas b y c Aplicándose las tabulaciones estadísticas que se demuestran: En relación tabla 1 y figura 1 se observa que los estudiantes 2do año del nivel secundario de la institución; el 87,8% les agrada las danzas del Perú y sólo el 12,2% opinan que les agrada, pero en el baile modernos como el reggaeton. En la tabla 3 y figura 3 se observa que el 77,55% los estudiantes 2do año del nivel secundario de; en su nivel de coordinación de danza de la sierra se observación que muestran coordinaciones rítmicas, el 14,29% se integran, pero con falencias; el 8,16% se tratan de demostrar los pasos con dificultades. En la tabla 5 y figura 5 se observa que el 71,43% los estudiantes 2do año del nivel secundario les agrada todas las tradiciones como las chapanitas, mani sancochado, el charquicán de anchoveta, salchicha huachana y todos sus platos de majares agradables, el 18,37% les agrada los postres el 10,20%manifiesta que se promuevan de insertar en páginas de internet y realizar ferias como en los colegios.