El aula invertida y la motivación intrínseca en los estudiantes del Colegio 21014 Don Alberto Sayán

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación fue “determinar la relación del aula invertida siendo este tema con gran trascendencia en la educación como motivación interna para los estudiantes del colegio 21014 Don Alberto Sayán”, la investigación se enfocó en el diseño descriptivo correlacional teniendo como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cuadros Salazar, Jesús Ezequiel, Moreno Arias, Andres Aldair
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9149
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aula invertida
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Muestra: para tener una referencia representativa de la población se decidió tomar una muestra de manera voluntaria de la población considerando diversos criterios teniendo en cuenta la edad y cualidades, semejanzas o atributos de los estudiantes, el número considerado fue de 45 alumnos entre 14 a 15 años. 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