Sintomatología psicopatológica y factores sociodemográficos en estudiantes con riesgo académico de una universidad pública de huánuco- 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre la sintomatología psicopatológica y los factores sociodemográficos en estudiantes con riesgo académico de una Universidad Pública, Huánuco – 2024. La investigación siguió un enfoque descriptivo-correlacional, no experimental y de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Ignacio Navarro, Anel Jeydi, Villegas Condezo, Jeferson Elmo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12815
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/12815
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sintomatología psicopatológica
Factores sociodemográficos
Riesgo académico
Estudiantes universitarios
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre la sintomatología psicopatológica y los factores sociodemográficos en estudiantes con riesgo académico de una Universidad Pública, Huánuco – 2024. La investigación siguió un enfoque descriptivo-correlacional, no experimental y de diseño transversal. El muestreo, de tipo no probabilístico censal. La muestra estuvo conformada por 473 estudiantes con riesgo académico registrados por el área de Psicopedagogía de la Universidad. Para la recolección de datos se empleó el LSB-50 (Listado de Síntomas Breves) como instrumento de medición de sintomatología psicopatológica y una ficha sociodemográfica diseñado por los autores. Los hallazgos muestran una asociación significativa entre la sintomatología psicopatológica y los factores sociodemográficos con respecto a las condiciones de: edad: género, tipo de carrera, universitaria, y antecedentes psicológicos, con p valor (p = .000), satisfacción con la carrera, (p = .020), situación económica (p = .028), lo que evidencia un perfil específico del grupo estudiado; resultados que orientan la necesidad de un plan preventivo de intervención.
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