Características demográficas y del ambiente familiar en adolescentes embarazadas de un Centro de Salud de la Región de Huánuco - 2015

  • Descripción del artículo
  • La presente investigación tuvo como objetivo general determinar las características demográficas y del ambiente familiar predominantes que presentan las adolescentes embarazadas atendidas en el Centro de Salud de Ambo y de manera específica identificar las características demográficas predominantes...

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Main Author: Mejía Olaza, Raquel Lucia
Other Authors: Nano Cajas, Leisly Karina
Format: Tesis de grado
Language: spa
Published: 2016
Subjects:
Online Access: http://repositorio.unheval.edu.pe/handle/UNHEVAL/1432
Summary:La presente investigación tuvo como objetivo general determinar las características demográficas y del ambiente familiar predominantes que presentan las adolescentes embarazadas atendidas en el Centro de Salud de Ambo y de manera específica identificar las características demográficas predominantes de las adolescentes embarazadas e identificar las dimensiones predominantes de relación, desarrollo y estabilidad del ambiente familiar. Las edades de las adolescentes comprendieron de 11 a 19 años. Se utilizaron la escala de ambiente familiar (forma I) de Rudolf H. Moos, adaptada por Ada Durand Correa y el cuestionario demográfico de Fano (2015). La investigación es de nivel descriptivo de tipo cuantitativo, con un diseño transaccional descriptivo, la muestra fue de tipo no probabilística intencional contando así con 15 sujetos. Según los resultados obtenidos las características demográficas predominantes fueron, según la edad de 15 a 19 años (87%), con grado de instrucción secundaria incompleta (73%), la familia de las adolescentes tiene conocimiento de su actual embarazo (87%), provienen de padres separados (60%). La dimensión predominante de relación es cooperación familiar (53%), en la dimensión de desarrollo predominan la sub escala de independencia (53%) y la sub escala de intereses culturales (73 %), y en la dimensión de estabilidad predomina la sub escala de disciplina- reglas (73%).

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