Habilidades blandas y aprendizaje autónomo en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui, Torata - 2024
Descripción del Articulo
El trabajo tuvo como meta revisar la semejanza de las habilidades blandas y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui, Torata - 2024. Se ha utilizado la idea cuantitativa. La muestra compuesta en 44 educandos, a quienes se les aplicaron cuestionarios estructurados...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad José Carlos Mariátegui |
| Repositorio: | UJCM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/4091 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12819/4091 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | destrezas blandas aprendizaje autónomo comunicación asertiva flexibilidad http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El trabajo tuvo como meta revisar la semejanza de las habilidades blandas y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui, Torata - 2024. Se ha utilizado la idea cuantitativa. La muestra compuesta en 44 educandos, a quienes se les aplicaron cuestionarios estructurados basados en escalas de Likert. se revelaron una semejanza de las habilidades blandas y el aprendizaje autónomo, en rho de Spearman de 0.604 y un valor de significancia de 0.001. De manera específica, encontró comunicación asertiva (r = 0.376), la flexibilidad (r = 0.418), la capacidad de ampliación de información (r = 0.583) y la colaboración (r = 0.637) presentan relaciones significativas con el aprendizaje autónomo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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