Estilos de humor en bachilleres de la facultad de psicología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2017
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo general determinar los estilos de humor presentes en bachilleres de la Facultad de Psicología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. El estudio es de tipo no experimental con enfoque cuantitativo y con diseño descriptivo. La muestra estuvo compuest...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2910 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/2910 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Humor Estilos de humor Estilo de humor incrementador del self Estilo de humor agresivo Estilo de humor autodestructor del self Estilo de humor afiliativo Humor styles Self-improvement humor style Aggressive humor style Self-destroyer humor style Affiliative humor style |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo general determinar los estilos de humor presentes en bachilleres de la Facultad de Psicología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. El estudio es de tipo no experimental con enfoque cuantitativo y con diseño descriptivo. La muestra estuvo compuesta por 73 personas, de las cuales el 20% fueron varones y 80% damas, seleccionados con un muestreo no estadístico de tipo intencional. El instrumento que se utilizó fue el Cuestionario de Estilos de Humor-CEH, previamente adaptado a la población peruana por (Cassareto y Martínez, 2009). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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