Influencia de la gamificación en la comprensión lectora en estudiantes de una escuela de educación superior de San Martín – 2022

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Con la finalidad de determinar la influencia de la gamificación en la comprensión lectora en estudiantes de una Escuela de Educación Superior de San Martín – 2022, se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y de diseño cuasi experimental; para recolectar los datos necesarios se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Horna Sinfuegos, Marcos Antonio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/96046
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/96046
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Gamificación
Rendimiento académico
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