Creación del centro integral para discapacitados visuales Louis Braille, distrito y provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque
Descripción del Articulo
Actualmente en nuestro país los ciudadanos con discapacidad visual afrontan a diario retos y desafíos, así como existe una carencia de infraestructuras destinadas a su capacitación ocupacional y desarrollo de habilidades que permitan su independencia y puedan integrarse a la sociedad. De ahí nació e...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135136 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/135136 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Centro integral Capacitación Discapacidad visual Estrategias sensoriales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 |
| Sumario: | Actualmente en nuestro país los ciudadanos con discapacidad visual afrontan a diario retos y desafíos, así como existe una carencia de infraestructuras destinadas a su capacitación ocupacional y desarrollo de habilidades que permitan su independencia y puedan integrarse a la sociedad. De ahí nació el interés de esta investigación y tiene como fin la creación del centro integral para discapacitados visuales “Louis Braille” ubicado en el distrito y provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque. El presente proyecto busca brindar espacios que respondan a las necesidades del usuario invidente donde pueda fomentar su desarrollo laboral, artístico y cultural para un adecuado desenvolvimiento social, físico, intelectual y emocional. Se desarrolló la metodología de investigación de enfoque cualitativo de tipo aplicada y alcance descriptivo, teniendo como iniciativa beneficiar 3619 jóvenes entre 15 – 29 años del distrito de Chiclayo, así mismo se desarrollaron un total de 67 encuestas a invidentes mayores de 18 años con el fin de saber sus necesidades. Por otro lado, se buscó lograr un vínculo de sensaciones y emociones a través de estrategias sensoriales que ayuden al usuario en su orientación y seguridad dentro de la infraestructura educativa del tipo CEBE. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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