Aplicación de estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de II ciclo de una institución educativa de Agallpampa, 2019

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo de determinar la influencia del “Aplicación de estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del II ciclo de una i e de Agallpampa. 2019”. Es un estudio cuantitativo, con diseño pre experimental. La población fue de 20 niños para el gru...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alfaro Valdez, Merly Yobany
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/72916
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/72916
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Juegos educativos
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description La investigación tuvo como objetivo de determinar la influencia del “Aplicación de estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del II ciclo de una i e de Agallpampa. 2019”. Es un estudio cuantitativo, con diseño pre experimental. La población fue de 20 niños para el grupo de estudio. Se utilizó como instrumento una lista de cotejos para el desarrollo de la motricidad gruesa. La información fue procesada utilizando el software SPSS. Para el procesamiento de datos se hizo uso de frecuencias y porcentajes, aplicándose la estadística descriptiva y para la comprobación se utilizó la prueba de Wilcoxon por considerarse una distribución no normal. Se encontró que las estrategias lúdicas influyen significativamente en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del II ciclo de una i e. de Agallpampa. 2019, podemos decir que, como el valor de p (Sig. asintót. (biateral)) es menor que 0,05, entonces se rechaza la hipótesis nula y se concluye que hay evidencias suficientes para plantear que la aplicación de las estrategias lúdicas influye en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del II ciclo de una i.e. de Agallpampa. 2019.
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Se encontró que las estrategias lúdicas influyen significativamente en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del II ciclo de una i e. de Agallpampa. 2019, podemos decir que, como el valor de p (Sig. asintót. (biateral)) es menor que 0,05, entonces se rechaza la hipótesis nula y se concluye que hay evidencias suficientes para plantear que la aplicación de las estrategias lúdicas influye en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del II ciclo de una i.e. de Agallpampa. 2019.TesisTrujilloEscuela de PosgradoInnovación Pedagógicaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizajeJuegos educativosAptitud motora en niñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Aplicación de estrategias lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de II ciclo de una institución educativa de Agallpampa, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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