Construcción de una escala de insatisfacción con la imagen corporal (EIIC-C. E) en estudiantes de secundaria de colegios estatales del distrito de San Martín de Porres, 2019

• Autor: Espejo Huamán, Christell Rocío
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/36978
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/36978
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Imagen corporal; Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes; Psicología del adolescente; Adolescentes - Pruebas psicológicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como finalidad la construcción de una escala de insatisfacción con la imagen corporal (EIIC-C. E) en estudiantes de secundaria de colegios estatales del distrito de San Martín de Porres. La muestra para el estudio fue de 1000 estudiantes de los cuales 487 eran hombres y 513 eran mujeres los cuales estaban en un rango de edad entre los 15 y 17 años de los grados 4° y 5°. La validez de contenido se realizó por medio del juicio de expertos los cuales fueron 10 (V. de Aiken; V ≥ 0.80) obteniéndose valores adecuados, asimismo se realizaron análisis descriptivos por dimensiones los cuales también ayudaron a mejorar la validez de contenido, los ítems eliminados a través de estos análisis fueron 8. En cuanto a la validez de constructo se trabajó mediante el análisis factorial confirmatorio, en el cual se evalúa cuanto del modelo planteado puede explicar la escala creada, por otro lado, se realizó la confiabilidad por Alfa de Cronbach obteniendo un valor de 0.916 y por Omega de McDonald con un valor de 0.920, logrando una óptima confiabilidad. Asimismo, se elaboraron las normas percentilares de la prueba tanto por sexo como por grados pues existían diferencias significativas entre estas variables demográficas, los niveles se dividieron en: bajo, intermedio y alto, para finalizar se diseñó el manual de la prueba para su interpretación.