Aplicación del programa “Listening Training” basado en material audiovisual para mejorar la comprensión auditiva en inglés

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En la investigación se utilizó la metodología cuantitativa, la cual planteó determinar el nivel de la Comprensión Auditiva en los alumnos del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública. “San Juan”. El Programa fue un diseño cuasi-experimental, la población conformada po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Suárez Chunga, Rossmary Marilyn
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/72122
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/72122
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Material audiovisual
Comprensión auditiva
Interacción educativa
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