Las emociones y el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I N°1121, Apurímac, 2021

• Autor: Alarcon Pariona, Noelia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175629
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/175629
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autocontrol; Expresión oral; Habilidades sociales; Proceso de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación planteó como objetivo general determinar la relación que existe entre las emociones y el desarrollo de la expresión oral en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial (I.E.I.) N°1121, Apurímac, 2021. El estudio tuvo una orientación cuantitativa, tipo básica, con un alcance correlacional, de diseño no experimental-transversal. La población y muestra estuvo conformado por 25 niños de 5 años. La técnica de estudio se aplicó la encuesta e instrumento 2 cuestionarios en escala Likert. Los resultados obtenidos reflejaron que un 84% de los participantes se encuentra en la etapa en proceso en relación a las emociones; del mismo modo, un 88% de los encuestados se ubica en la etapa en proceso con respecto a la expresión oral. Además, se logró comprobar que existe relación significativa entre las variables de estudio, esto con una correlación de Rho =0,510, y una significancia de p = 0.009. Concluyendo de esta forma que, es importante ofrecer a los niños herramientas que permitan su desenvolvimiento, así como la importancia de trabajar las emociones y la expresión oral de la mano, ya que estas le ayudaran en su rendimiento académico y en el desarrollo de su inteligencia emocional.