Estrategia participativa de manejo de residuos sólidos para mejorar la conciencia ambiental en la comunidad educativa N° 17367 Alto Hualingo – Namballe

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El presente trabajo de investigación titulado: Estrategia Participativa de manejo de residuos sólidos para mejorar la conciencia ambiental en la Comunidad Educativa N° 17367 Alto Hualingo – Namballe. Tuvo como objetivo general Elaborar estrategia participativa de manejo de residuos sólidos para mejo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Delgado Cubas, Oscar, Rojas Castillo, Italo Gustavo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48215
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/48215
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Residuos sólidos
Conciencia ambiental
Medio ambiente - Conservación y preservación
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description El presente trabajo de investigación titulado: Estrategia Participativa de manejo de residuos sólidos para mejorar la conciencia ambiental en la Comunidad Educativa N° 17367 Alto Hualingo – Namballe. Tuvo como objetivo general Elaborar estrategia participativa de manejo de residuos sólidos para mejorar la conciencia ambiental en la comunidad educativa N° 17367 de Alto Hualingo, distrito de Namballe. El tipo de investigación es descriptiva propositiva. La muestra estuvo conformada por 23 personas entre padres de familia, estudiantes y docentes. El cuestionario de conciencia ambiental fue validado por juicio de expertos y también se realizó el análisis de fiabilidad del instrumento hizo mediante el Alfa de Cronbach obteniendo 0,882 resultado que permitió la aplicación del instrumento. De acuerdo a ello se diseñó el plan de estrategias participativas de manejo de residuos sólidos consistente en talleres dirigido a la comunidad educativa de la Institución Educativa N° 17367. Se aplicó un cuestionario al inicio de la investigación cuyos resultados se ubicaron en mayor porcentaje en la categoría regular y deficiente. Se diseñó un plan de Estrategias Participativas de Manejo de Residuos Sólidos que garantice los valores y conciencia ambientalista en los involucrados; éste se convierte en factor relevante para el cuidado y preservación del medio ambiente, partiendo desde la planificación, ejecución y evaluación con talleres de sensibilización para elevar la conciencia ambiental
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De acuerdo a ello se diseñó el plan de estrategias participativas de manejo de residuos sólidos consistente en talleres dirigido a la comunidad educativa de la Institución Educativa N° 17367. Se aplicó un cuestionario al inicio de la investigación cuyos resultados se ubicaron en mayor porcentaje en la categoría regular y deficiente. Se diseñó un plan de Estrategias Participativas de Manejo de Residuos Sólidos que garantice los valores y conciencia ambientalista en los involucrados; éste se convierte en factor relevante para el cuidado y preservación del medio ambiente, partiendo desde la planificación, ejecución y evaluación con talleres de sensibilización para elevar la conciencia ambientalTesisChiclayoEscuela de Educación PrimariaInclusión y Educación Ambientalapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVResiduos sólidosConciencia ambientalMedio ambiente - Conservación y preservaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategia participativa de manejo de residuos sólidos para mejorar la conciencia ambiental en la comunidad educativa N° 17367 Alto Hualingo – Namballeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. 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