Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024

Descripción del Articulo

La investigación se centra en evaluar el impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica de jóvenes universitarios del distrito de Huacho en 2024, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número tres, que promueve la salud y el bienestar. Se llevó a cabo un estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Quispe Espinoza, Nicolle Fernanda, Meneses Flores, Angelo Aldahir
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162502
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162502
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Familia
Unidad familiar
Papel de la familia
Atención
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UCVV_7c980b577f85fd02a2da8c0ad57157be
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162502
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
title Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
spellingShingle Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
Quispe Espinoza, Nicolle Fernanda
Familia
Unidad familiar
Papel de la familia
Atención
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
title_full Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
title_fullStr Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
title_full_unstemmed Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
title_sort Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
author Quispe Espinoza, Nicolle Fernanda
author_facet Quispe Espinoza, Nicolle Fernanda
Meneses Flores, Angelo Aldahir
author_role author
author2 Meneses Flores, Angelo Aldahir
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Castro Santisteban, Martín
dc.contributor.author.fl_str_mv Quispe Espinoza, Nicolle Fernanda
Meneses Flores, Angelo Aldahir
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Familia
Unidad familiar
Papel de la familia
Atención
Aprendizaje
topic Familia
Unidad familiar
Papel de la familia
Atención
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La investigación se centra en evaluar el impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica de jóvenes universitarios del distrito de Huacho en 2024, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número tres, que promueve la salud y el bienestar. Se llevó a cabo un estudio básico con un diseño correlacional-causal, involucrando a 375 estudiantes universitarios. Los resultados revelan que el 81.3% de los participantes presenta disfuncionalidad familiar severa, lo que se asocia positivamente con la procrastinación, aunque con una baja capacidad explicativa. Además, se encontró que la adaptación al entorno académico y la participación en actividades no académicas influyen en la tendencia a procrastinar. A pesar de que el 75.2% de los estudiantes muestra un bajo nivel de procrastinación, sugiriendo un manejo adecuado de sus responsabilidades académicas, el 24.8% enfrenta niveles promedio, lo que resalta la necesidad de estrategias de apoyo en la gestión del tiempo. En conclusión, la investigación subraya la urgencia de diseñar intervenciones que fortalezcan la cohesión familiar y la regulación emocional, promoviendo así un mejor rendimiento académico y bienestar emocional en los jóvenes universitarios de Huacho.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-12T13:35:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-12T13:35:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/162502
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/162502
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/5/Meneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/2/Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/6/Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/7/Meneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/9/Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/11/Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/8/Meneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/10/Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/12/Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 83c4e4e92168a17653cfe90eaf9814e3
ad9104459619e56d61530a6983628770
02a7c1ac7d5aa10346ae04d4c7425444
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b7dfd34b40a78d6f8d7f91eb7abcdfc7
a402d90688de237fc0dcfafd6a4ffb9c
8b544eaea66670d1a22fd996f5b1b366
1a4917ef4860c41dfd2559c4758b20ff
fed2d45610fb5251c56864e9b3eec9af
1a4917ef4860c41dfd2559c4758b20ff
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1827580849827086336
spelling Castro Santisteban, MartínQuispe Espinoza, Nicolle FernandaMeneses Flores, Angelo Aldahir2025-03-12T13:35:40Z2025-03-12T13:35:40Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/162502La investigación se centra en evaluar el impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica de jóvenes universitarios del distrito de Huacho en 2024, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número tres, que promueve la salud y el bienestar. Se llevó a cabo un estudio básico con un diseño correlacional-causal, involucrando a 375 estudiantes universitarios. Los resultados revelan que el 81.3% de los participantes presenta disfuncionalidad familiar severa, lo que se asocia positivamente con la procrastinación, aunque con una baja capacidad explicativa. Además, se encontró que la adaptación al entorno académico y la participación en actividades no académicas influyen en la tendencia a procrastinar. A pesar de que el 75.2% de los estudiantes muestra un bajo nivel de procrastinación, sugiriendo un manejo adecuado de sus responsabilidades académicas, el 24.8% enfrenta niveles promedio, lo que resalta la necesidad de estrategias de apoyo en la gestión del tiempo. En conclusión, la investigación subraya la urgencia de diseñar intervenciones que fortalezcan la cohesión familiar y la regulación emocional, promoviendo así un mejor rendimiento académico y bienestar emocional en los jóvenes universitarios de Huacho.AteEscuela de PsicologíaViolenciaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVFamiliaUnidad familiarPapel de la familiaAtenciónAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en Psicología08553897https://orcid.org/0000-0002-8882-61357465527173335306313016Tarazona Infante De Corzo, Tulia SilviaCevallos Campos, Lady DianaCastro Santisteban, Martinhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMeneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdfMeneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdfapplication/pdf703509https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/5/Meneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf83c4e4e92168a17653cfe90eaf9814e3MD55Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdfMeneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdfapplication/pdf5226381https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/2/Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdfad9104459619e56d61530a6983628770MD52Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdfMeneses_FAA-Quispe_ENF.pdfapplication/pdf717706https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/6/Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf02a7c1ac7d5aa10346ae04d4c7425444MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMeneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.txtMeneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain92049https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/7/Meneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.txtb7dfd34b40a78d6f8d7f91eb7abcdfc7MD57Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.txtMeneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5435https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/9/Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.txta402d90688de237fc0dcfafd6a4ffb9cMD59Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.txtMeneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.txtExtracted texttext/plain94600https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/11/Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.txt8b544eaea66670d1a22fd996f5b1b366MD511THUMBNAILMeneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.jpgMeneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4978https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/8/Meneses_FAA-Quispe_ENF-SD.pdf.jpg1a4917ef4860c41dfd2559c4758b20ffMD58Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.jpgMeneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4397https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/10/Meneses_FAA-Quispe_ENF-IT.pdf.jpgfed2d45610fb5251c56864e9b3eec9afMD510Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.jpgMeneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4978https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162502/12/Meneses_FAA-Quispe_ENF.pdf.jpg1a4917ef4860c41dfd2559c4758b20ffMD51220.500.12692/162502oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1625022025-03-12 22:04:49.527Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.856838
Impacto de la disfuncionalidad familiar en la procrastinación académica en jóvenes universitarios del distrito de Huacho, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares