Lectura pictográfica en niños de una institución educativa inicial de Lima – 2021
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir cómo se desarrolla la lectura pictográfica en los niños de una Institución educativa Inicial de Lima, la investigación es de enfoque cualitativo, nivel básico con un diseño hermenéutico, con una población de siete expertos entre docen...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71404 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/71404 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comprensión de lectura - Metodología Pictografía Signos y símbolos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir cómo se desarrolla la lectura pictográfica en los niños de una Institución educativa Inicial de Lima, la investigación es de enfoque cualitativo, nivel básico con un diseño hermenéutico, con una población de siete expertos entre docentes y directoras, se aplicó una entrevista semiestructurada cuyos resultados fueron procesados con la técnica de análisis de contenido donde se concluyó con mayor densidad la capacidad de atención y tiene mayor relevancia en los desarrollos de clase, para trabajar en equipo, expresar sus saberes previos y de esa manera adquirir nuevos conocimientos de lectura pictográfica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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