Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19

Descripción del Articulo

El problema de la investigación fue la necesidad del aprendizaje acerca de la COVID-19 para su prevención y tratamiento, ya que en la actualidad las personas tienen que enfrentarse con la infodemia, la cual en su mayoría tiende a contener información falsa en diversas redes sociales y/o medios de co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Guerra Ramos, Jhonn Wilmer, Rojas Arias, Pedro Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64930
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Prevención de la COVID-19
Chatbot para el aprendizaje
Chatbot, chatbot salud
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
id UCVV_45b24529ff97aad75b409708230632a4
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64930
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
title Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
spellingShingle Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
Guerra Ramos, Jhonn Wilmer
Prevención de la COVID-19
Chatbot para el aprendizaje
Chatbot, chatbot salud
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
title_short Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
title_full Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
title_fullStr Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
title_full_unstemmed Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
title_sort Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19
author Guerra Ramos, Jhonn Wilmer
author_facet Guerra Ramos, Jhonn Wilmer
Rojas Arias, Pedro Luis
author_role author
author2 Rojas Arias, Pedro Luis
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Alfaro Paredes, Emigdio Antonio
dc.contributor.author.fl_str_mv Guerra Ramos, Jhonn Wilmer
Rojas Arias, Pedro Luis
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Prevención de la COVID-19
Chatbot para el aprendizaje
Chatbot, chatbot salud
topic Prevención de la COVID-19
Chatbot para el aprendizaje
Chatbot, chatbot salud
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
description El problema de la investigación fue la necesidad del aprendizaje acerca de la COVID-19 para su prevención y tratamiento, ya que en la actualidad las personas tienen que enfrentarse con la infodemia, la cual en su mayoría tiende a contener información falsa en diversas redes sociales y/o medios de comunicación. La población en su mayoría no tiene información concisa y verídica de cómo prevenir y de cómo poder tratar un posible contagio. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto del aprendizaje sobre la prevención y tratamiento de la COVID-19 al usar el chatbot Alerta Covid Bot. Se tomó una muestra conformada por un grupo de 70 personas con residencia en Lima Metropolitana, las cuales estuvieron entre la población de riesgo de contagio, como también la población que tuvo este virus o aún lo seguía teniendo. Luego del análisis de los resultados del estudio, se pudo confirmar que fueron satisfactorios, consiguiendo el incremento de conocimiento en 57.14%, incremento de motivación hacia el aprendizaje en 35.21% y el incremento de satisfacción con el aprendizaje en 46.78% a través de la interacción con el chatbot Alerta Covid Bot respecto a la COVID-19. Conforme a los resultados mencionados, el uso del chatbot tuvo un efecto positivo en el grupo de personas de la presente investigación, ya que se logró incrementos de conocimiento, motivación hacia el aprendizaje y satisfacción con el aprendizaje después de la interacción con el chatbot Alerta Covid Bot. Para futuros estudios, se propone evaluar los resultados del uso del chatbot en diversas plataformas, considerar la implementación de un sistema de gestión de contenidos, evaluar la elaboración de un estudio similar aplicando un indicador adicional de tiempo, tener en cuenta la complementación de intents (componentes de la estructura del Dialogflow), ampliar la investigación tomando como población a uno de los departamentos más afectados por la segunda ola de contagios de la COVID-19 en el Perú y otros países, entre otros aspectos.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-07-14T10:10:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-07-14T10:10:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/1/Guerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/2/Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/4/Guerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/6/Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/5/Guerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/7/Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 9763a6ea51df358abd10cebdaa79b88f
e28a05339b7778ddec611ba90dd4f757
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c1d7da600e8374962c3bb6aa6b458867
c4f61ccb1a95814bf8739e5c59dedc82
df4b8814d3b83186650405b5a488a412
df4b8814d3b83186650405b5a488a412
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921485707214848
spelling Alfaro Paredes, Emigdio AntonioGuerra Ramos, Jhonn WilmerRojas Arias, Pedro Luis2021-07-14T10:10:09Z2021-07-14T10:10:09Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/64930El problema de la investigación fue la necesidad del aprendizaje acerca de la COVID-19 para su prevención y tratamiento, ya que en la actualidad las personas tienen que enfrentarse con la infodemia, la cual en su mayoría tiende a contener información falsa en diversas redes sociales y/o medios de comunicación. La población en su mayoría no tiene información concisa y verídica de cómo prevenir y de cómo poder tratar un posible contagio. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue determinar el efecto del aprendizaje sobre la prevención y tratamiento de la COVID-19 al usar el chatbot Alerta Covid Bot. Se tomó una muestra conformada por un grupo de 70 personas con residencia en Lima Metropolitana, las cuales estuvieron entre la población de riesgo de contagio, como también la población que tuvo este virus o aún lo seguía teniendo. Luego del análisis de los resultados del estudio, se pudo confirmar que fueron satisfactorios, consiguiendo el incremento de conocimiento en 57.14%, incremento de motivación hacia el aprendizaje en 35.21% y el incremento de satisfacción con el aprendizaje en 46.78% a través de la interacción con el chatbot Alerta Covid Bot respecto a la COVID-19. Conforme a los resultados mencionados, el uso del chatbot tuvo un efecto positivo en el grupo de personas de la presente investigación, ya que se logró incrementos de conocimiento, motivación hacia el aprendizaje y satisfacción con el aprendizaje después de la interacción con el chatbot Alerta Covid Bot. Para futuros estudios, se propone evaluar los resultados del uso del chatbot en diversas plataformas, considerar la implementación de un sistema de gestión de contenidos, evaluar la elaboración de un estudio similar aplicando un indicador adicional de tiempo, tener en cuenta la complementación de intents (componentes de la estructura del Dialogflow), ampliar la investigación tomando como población a uno de los departamentos más afectados por la segunda ola de contagios de la COVID-19 en el Perú y otros países, entre otros aspectos.TesisLima EsteEscuela de Ingeniería de SistemasSistema de información y comunicacionesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrevención de la COVID-19Chatbot para el aprendizajeChatbot, chatbot saludhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04Chatbot para el aprendizaje de la prevención y tratamiento de la COVID-19info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUIngeniería de SistemasUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y ArquitecturaIngeniero de Sistemas10288238https://orcid.org/0000-0002-0309-91957470728572012168612076Hilario Falcon, Francisco ManuelLiendo Arevalo, Milner DavidAlfaro Paredes, Emigdio Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGuerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdfGuerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdfapplication/pdf2456707https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/1/Guerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf9763a6ea51df358abd10cebdaa79b88fMD51Guerra_RJW-Rojas-APL.pdfGuerra_RJW-Rojas-APL.pdfapplication/pdf2758985https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/2/Guerra_RJW-Rojas-APL.pdfe28a05339b7778ddec611ba90dd4f757MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGuerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.txtGuerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain164588https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/4/Guerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.txtc1d7da600e8374962c3bb6aa6b458867MD54Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf.txtGuerra_RJW-Rojas-APL.pdf.txtExtracted texttext/plain170455https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/6/Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf.txtc4f61ccb1a95814bf8739e5c59dedc82MD56THUMBNAILGuerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.jpgGuerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4528https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/5/Guerra_RJW-Rojas-APL-SD.pdf.jpgdf4b8814d3b83186650405b5a488a412MD55Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf.jpgGuerra_RJW-Rojas-APL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4528https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/64930/7/Guerra_RJW-Rojas-APL.pdf.jpgdf4b8814d3b83186650405b5a488a412MD5720.500.12692/64930oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/649302021-11-12 03:59:24.004Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.856838
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).