Liderazgo directivo en la resiliencia de los trabajadores de una institución educativa privada, Cusco - 2025

Descripción del Articulo

El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia del liderazgo directivo en la resiliencia de los trabajadores de una institución educativa privada del Cusco, en el 2025. Para ello, el estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, y un diseño correlacional causal. La muest...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzalez Pilares, Fabrizio Ricardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176085
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/176085
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo
Resiliencia
Gestión educacional
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description El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia del liderazgo directivo en la resiliencia de los trabajadores de una institución educativa privada del Cusco, en el 2025. Para ello, el estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, y un diseño correlacional causal. La muestra de esta investigación estuvo conformada por 72 trabajadores, a los cuales se les aplicó un cuestionario de liderazgo directivo y un cuestionario de resiliencia. Los respectivos resultados evidencian que el liderazgo directivo influye significativamente en la resiliencia general (p=9.000), explicando el 72.2% de su variabilidad (Nagelkerke). Asimismo, se encontró una influencia significativa en las dimensiones satisfacción personal (60.0%), ecuanimidad (51.8%), sentirse bien solo (46.6%), confianza en sí mismo (47.7%) y perseverancia (56.6%). Este análisis se realizó mediante regresión logística ordinal, confirmando la validez del modelo con niveles significativos. Concluimos que el liderazgo directivo, cuando se ejerce de un modo claro, empático y motivador, fortalece la resiliencia, estabilidad emocional, autoconfianza y compromiso del personal frente a los desafios y labores institucionales.
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Asimismo, se encontró una influencia significativa en las dimensiones satisfacción personal (60.0%), ecuanimidad (51.8%), sentirse bien solo (46.6%), confianza en sí mismo (47.7%) y perseverancia (56.6%). Este análisis se realizó mediante regresión logística ordinal, confirmando la validez del modelo con niveles significativos. Concluimos que el liderazgo directivo, cuando se ejerce de un modo claro, empático y motivador, fortalece la resiliencia, estabilidad emocional, autoconfianza y compromiso del personal frente a los desafios y labores institucionales.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgoResilienciaGestión educacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo directivo en la resiliencia de los trabajadores de una institución educativa privada, Cusco - 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Administración de la Educación0963786508495141https://orcid.org/0000-0003-4630-6921https://orcid.org/0000-0001-6328-647040214142419077Mercado Marrufo, Celia EmperatrizAlvites Huamani, Cleofe GenovevaIbarguen Cueva, Francis Esmeraldahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGonzalez_PFR_SD.pdfGonzalez_PFR_SD.pdfapplication/pdf666243https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/1/Gonzalez_PFR_SD.pdf317fe46efff127cede98324c95f2979fMD51Gonzalez_PFR-IT.pdfGonzalez_PFR-IT.pdfapplication/pdf5943773https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/2/Gonzalez_PFR-IT.pdf749c030031865168a96ae2160878dbe9MD52Gonzalez_PFR.pdfGonzalez_PFR.pdfapplication/pdf8004886https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/3/Gonzalez_PFR.pdfe3085b328633fa90deb7f2bc3221307eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTGonzalez_PFR_SD.pdf.txtGonzalez_PFR_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain102569https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/5/Gonzalez_PFR_SD.pdf.txtb4c4cf09e71ab82bb5d8adc429f42383MD55Gonzalez_PFR-IT.pdf.txtGonzalez_PFR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2917https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/7/Gonzalez_PFR-IT.pdf.txtf2544c36057917d7f18a589ee8c73a8dMD57Gonzalez_PFR.pdf.txtGonzalez_PFR.pdf.txtExtracted texttext/plain122084https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/9/Gonzalez_PFR.pdf.txtcadcc3bdea87b2ca641617dec9307fb9MD59THUMBNAILGonzalez_PFR_SD.pdf.jpgGonzalez_PFR_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4984https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/6/Gonzalez_PFR_SD.pdf.jpg003584dfe0d879356eb69ffb15c40ccbMD56Gonzalez_PFR-IT.pdf.jpgGonzalez_PFR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4082https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/8/Gonzalez_PFR-IT.pdf.jpgb4253eb03cfe4a3e1c674a6ddad68234MD58Gonzalez_PFR.pdf.jpgGonzalez_PFR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4968https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/176085/10/Gonzalez_PFR.pdf.jpg067877b421a88563519167bf3993aed8MD51020.500.12692/176085oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1760852025-12-01 22:11:37.839Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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