Incidencia del juego en desarrollo motriz en niños de inicial de la Escuela Dra. Guadalupe Larriva del Azuay Ecuador 2018

• Autor: Valencia Panezo, María Angélica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/54814
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/54814
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aptitud motora en niños - Perú; Estudiantes de Enseñanza Preescolar; Juegos educativos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo el Determinar si existe relación entre el juego y el desarrollo motriz en los niños de inicial de la Escuela Dra. Guadalupe Larriva del Azuay Ecuador 2018. Se trata de una investigación descriptiva - correlacional, la muestra es de 70 niños del nivel inicial, se utilizó la Encuesta Juego Motriz para la variable juego y el Currículo Educación – Desarrollo Motriz para la variable desarrollo motriz, ambas pruebas constan con 18 ítems. Se empleó el coeficiente de correlación de Pearson. En cuanto a los resultados se obtuvo una alta relación directa (r = 0.784), con un nivel de significancia (p=0.022), demostrando que, si existe relación entre el juego y el desarrollo motriz en los niños de inicial, en lo que respecta a las dimensiones coordinación global (p=0.030); Lateralidad (p=0.004); Organización (p=0.019) y su relación con el desarrollo motriz, se concluye que si existe relación. A su vez, respecto a los niveles de juego se aprecia que el 80% de dichos niños se ubican en un nivel medio; por otro lado, en los niveles de desarrollo motriz, el 71% de dichos niños se ubican en proceso.