Gomez Gomez, W. E. (2018). Los niveles de comprensión lectora como estrategia metodológica para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes de educación secundaria de la I.E. Felipe Guamán Poma de Ayala- Querobamba-Sucre.
Citación estilo ChicagoGomez Gomez, Wilfredo Escalí. Los Niveles De Comprensión Lectora Como Estrategia Metodológica Para Mejorar La Comprensión De Textos En Los Estudiantes De Educación Secundaria De La I.E. Felipe Guamán Poma De Ayala- Querobamba-Sucre. 2018.
Cita MLAGomez Gomez, Wilfredo Escalí. Los Niveles De Comprensión Lectora Como Estrategia Metodológica Para Mejorar La Comprensión De Textos En Los Estudiantes De Educación Secundaria De La I.E. Felipe Guamán Poma De Ayala- Querobamba-Sucre. 2018.
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