Guzmán Carrasco, L. (2018). Los mapas conceptuales como estrategia metodológica para propiciar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “María Auxiliadora” de la Provincia de Huanta.
Citación estilo ChicagoGuzmán Carrasco, Lourdes. Los Mapas Conceptuales Como Estrategia Metodológica Para Propiciar La Comprensión Lectora En Los Estudiantes Del Nivel De Educación Secundaria De La Institución Educativa Pública “María Auxiliadora” De La Provincia De Huanta. 2018.
Cita MLAGuzmán Carrasco, Lourdes. Los Mapas Conceptuales Como Estrategia Metodológica Para Propiciar La Comprensión Lectora En Los Estudiantes Del Nivel De Educación Secundaria De La Institución Educativa Pública “María Auxiliadora” De La Provincia De Huanta. 2018.
