Aplicación de estrategias de lectura de textos continuos para el mejoramiento de la comprensión lectora a través de talleres de interaprendizaje en la IE N° 38867 –Miraflores

  • Descripción del artículo
  • Considerando los bajos logros de aprendizaje en comprensión lectora texto de los estudiantes de la Institución Educativa N° 38867 Miraflores, se propone mejorar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión de textos continuos, fortaleciendo a los docentes en el manejo de estrategias de lectura m...

    Full description

Main Author: Oré Curi, Betty
Format: Tesis de grado
Language: spa
Published: 2018
Subjects:
Online Access: http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/896
Summary:Considerando los bajos logros de aprendizaje en comprensión lectora texto de los estudiantes de la Institución Educativa N° 38867 Miraflores, se propone mejorar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión de textos continuos, fortaleciendo a los docentes en el manejo de estrategias de lectura mediante talleres de interaprendizaje.

Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).