El cuentacuento como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del IV ciclo de la I.E. N° 50161 de Huama

Main Author: Victoria Zaravia, Juan Carlos
Format: Tesis de grado
Language: spa
Published: 2018
Subjects:
Online Access: http://repositorio.uarm.edu.pe/handle/UNIARM/65
Summary:El bajo nivel de comprensión de lectura de los estudiantes debido a la carencia de estrategias por parte de los docentes, se propone, utilizar la estrategia del cuentacuentos con la participación de docentes del área de comunicación y los padres de familia.

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