Medios distractores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes en segunda y tercera matricula de la Escuela Profesional de Estomatologia de la Universidad Andina del Cusco semestre 2019 I.

Descripción del Articulo

La distracción que no es más que la desviación de la atención cuando este debería atender algo en específico, estos distractores pueden ser internos y externos. Sabemos el principal interés de un estudiante debe ser la adquisición de conocimientos, aprender y prestar atención a la explicación del do...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Zarate Dueñas, Rhida Catherine
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Andina del Cusco
Repositorio:UAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/3076
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12557/3076
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Medios distractores
Aprendizaje
Rendimiento académico
Estudiantes universitarios
Descripción
Sumario:La distracción que no es más que la desviación de la atención cuando este debería atender algo en específico, estos distractores pueden ser internos y externos. Sabemos el principal interés de un estudiante debe ser la adquisición de conocimientos, aprender y prestar atención a la explicación del docente. Objetivo: Determinar los medios distractores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes en segunda y tercera matricula de la escuela profesional de Estomatología de la Universidad Andina del Cusco semestre 2019- I. Materiales y método: La muestra estuvo conformada por 37 estudiantes escogidos según los criterios de inclusión y exclusión por muestreo no probabilístico por conveniencia con edades de 17 a 28 años que se encuentran en segunda y tercera matricula de la escuela profesional de Estomatología de la Universidad Andina del Cusco. Se aplicó un cuestionario estructurado con 22 preguntas. Resultados: Los distractores externos e internos que afectan el rendimiento académico de los estudiantes en segunda y tercera matricula son los olores emitidos por la planta de tratamiento de aguas servidas un 37.8%, seguido de los ruidos que provienen fuera del salón de clase 29.7% y el cruce de horarios de las diferentes asignaturas 29.7%, la falta de motivación 40.5%, fatiga física 24.3% y problemas familiares 16.2%. Conclusiones: Los medios distractores del rendimiento académico de los estudiantes en segunda y tercera matricula de la escuela profesional de Estomatología según edad, sexo y semestre academico de la Universidad Andina del Cusco semestre 2019- I, están presentes en los estudiantes de 17 a 22 años, de sexo femenino del tercer semestre y cuarto semestre.
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