"Análisis de la idoneidad de un proceso de instrucción para la introducción del concepto de probabilidad en la enseñanza superior" .

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La enseñanza de la estadística es, en la actualidad, motivo de estudio para muchos grupos relacionados con la didáctica. La principal razón para explicar este fenómeno es que esta ciencia se considera como el instrumento básico para analizar información, actividad que encontramos presente dentro de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Osorio Gonzales, Augusta Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2012
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/144559
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/4658
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Probabilidades--Estudio y enseñanza (Superior).
Estadística--Estudio y enseñanza (Superior).
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