Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene por temática la competencia digital docente (CDD) en la normativa peruana para la Educación Básica Regular. Su importancia radica en poner en valor la CDD en el logro de aprendizajes significativos y el crecimiento profesional del profesorado. El problema de investiga...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | PUCP-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/32384 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12404/32384 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Personal docente--Capacitación Tecnología educativa Educación--Currículo--Perú Competencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
PUCP_ee7434d472c274efeb72f7ccc10dea3b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/32384 |
| network_acronym_str |
PUCP |
| network_name_str |
PUCP-Tesis |
| repository_id_str |
. |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| title |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| spellingShingle |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú Campos Tucto, Treicy Nelia Personal docente--Capacitación Tecnología educativa Educación--Currículo--Perú Competencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| title_full |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| title_fullStr |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| title_full_unstemmed |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| title_sort |
Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perú |
| author |
Campos Tucto, Treicy Nelia |
| author_facet |
Campos Tucto, Treicy Nelia |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Revilla Figueroa, Enrique Manuel |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Campos Tucto, Treicy Nelia |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Personal docente--Capacitación Tecnología educativa Educación--Currículo--Perú Competencia |
| topic |
Personal docente--Capacitación Tecnología educativa Educación--Currículo--Perú Competencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
La presente investigación tiene por temática la competencia digital docente (CDD) en la normativa peruana para la Educación Básica Regular. Su importancia radica en poner en valor la CDD en el logro de aprendizajes significativos y el crecimiento profesional del profesorado. El problema de investigación al que busca darle respuesta es ¿cómo se explicita la competencia digital docente (CDD) en la normativa peruana para la Educación Básica Regular? Tiene como objetivos identificar los supuestos teóricos que fundamentan la CDD en la EBR y describir cómo se explicita en los documentos normativos vigentes del país. El enfoque metodológico que se sigue es de carácter cualitativo. El método de investigación es de carácter documental, que implica una revisión sistemática y rigurosa de diversas fuentes confiables. Los procesos metodológicos que se ha seguido de manera rigurosa son, la selección, organización, análisis y síntesis de la información recopilada. Para ello, se trabaja con un corpus de once documentos normativos nacionales vigentes (2003–2025), los cuales son de carácter legal, estratégico, político y sectorial. Los hallazgos obtenidos muestran que la competencia digital docente (CDD) no se encuentra explicitada de forma directa en los documentos normativos referidos a la educación básica regular del país; sin embargo, se presenta de manera, aislada, mixta y dispersa. Otro hallazgo significativo es que dicha competencia, se encuentra relacionada con el enfoque por competencias. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-11-21T19:12:28Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-11-21T19:12:28Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2025 |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025-11-21 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12404/32384 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12404/32384 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Pontificia Universidad Católica del Perú |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:PUCP-Tesis instname:Pontificia Universidad Católica del Perú instacron:PUCP |
| instname_str |
Pontificia Universidad Católica del Perú |
| instacron_str |
PUCP |
| institution |
PUCP |
| reponame_str |
PUCP-Tesis |
| collection |
PUCP-Tesis |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0711ba82-7ada-41ac-911e-38bfeb178923/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/ae583fae-a3f5-4396-a04c-9f2ee7e5b30e/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b491cace-52ac-4344-86dd-a957fe6d4f40/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/17587f1c-6e03-4a05-82ae-dd96a440b51a/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/af171837-a935-449f-94a1-27169417f54d/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/496de571-c411-409d-b706-484042f50e66/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/6f5d5405-b3c6-42b4-8e61-7d5b821169ad/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/8097fa82-4726-490d-954e-bf76c18ccd3c/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/758cee2a-ebb4-42c1-8763-080ef653148b/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/c141afb4-d5fd-468b-aa94-3d139db21ba6/download https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/81dc1bf5-7e02-43c0-b634-60cbe089af9f/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6252777f1dc56a4d46dbdfb5ad252c0a 3daab028319f99c51ac42fc9ec88054d d4f5b2c7b7de8766afeb160a700a2ee3 c91a92a2f8458e6bf47d4c884d018773 7991d4fad5dc920380770e81fb29fc26 0668960dbe921e6108406ee278f4d2a2 3f96f843a94b9f6defe383f469a1b27a 5c00e8e04ed1739169e3685e33691d9a 62d1848ab25f3d32bd4b14ddc6e2a686 1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0 bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de Tesis PUCP |
| repository.mail.fl_str_mv |
raul.sifuentes@pucp.pe |
| _version_ |
1849957066653827072 |
| spelling |
Revilla Figueroa, Enrique ManuelCampos Tucto, Treicy Nelia2025-11-21T19:12:28Z2025-11-21T19:12:28Z20252025-11-21http://hdl.handle.net/20.500.12404/32384La presente investigación tiene por temática la competencia digital docente (CDD) en la normativa peruana para la Educación Básica Regular. Su importancia radica en poner en valor la CDD en el logro de aprendizajes significativos y el crecimiento profesional del profesorado. El problema de investigación al que busca darle respuesta es ¿cómo se explicita la competencia digital docente (CDD) en la normativa peruana para la Educación Básica Regular? Tiene como objetivos identificar los supuestos teóricos que fundamentan la CDD en la EBR y describir cómo se explicita en los documentos normativos vigentes del país. El enfoque metodológico que se sigue es de carácter cualitativo. El método de investigación es de carácter documental, que implica una revisión sistemática y rigurosa de diversas fuentes confiables. Los procesos metodológicos que se ha seguido de manera rigurosa son, la selección, organización, análisis y síntesis de la información recopilada. Para ello, se trabaja con un corpus de once documentos normativos nacionales vigentes (2003–2025), los cuales son de carácter legal, estratégico, político y sectorial. Los hallazgos obtenidos muestran que la competencia digital docente (CDD) no se encuentra explicitada de forma directa en los documentos normativos referidos a la educación básica regular del país; sin embargo, se presenta de manera, aislada, mixta y dispersa. Otro hallazgo significativo es que dicha competencia, se encuentra relacionada con el enfoque por competencias.This research examines digital teaching competence (DTC) within Peruvian regulations for Basic Education. Its significance lies in highlighting the value of DTC both for student learning and for teachers’ professional development. It addresses the research question: How is digital teaching competence (DTC) made explicit in Peruvian regulations for Basic Education? The objectives are to identify the theoretical assumptions underpinning DTC in Basic Education and to describe how this competence is articulated in the country’s current regulatory documents. Methodologically, this is a qualitative study. The research method is documentary, involving a systematic and rigorous review of diverse and reliable sources. The methodological process includes the systematic selection, organization, analysis, and synthesis of content. The study examines a corpus of eleven national regulatory documents issued between 2003 and 2025 that remain in force, encompassing legal, strategic, policy, and sectoral instruments. The findings indicate that DTC is not explicitly stated in the regulatory documents related to Basic Education in Peru; however, it appears in fragmented and indirect forms. Additionally, the study finds that DTC is closely aligned with the competency-based approach.spaPontificia Universidad Católica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Personal docente--CapacitaciónTecnología educativaEducación--Currículo--PerúCompetenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencia digital docente en la normativa para la educación básica regular en el Perúinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:PUCP-Tesisinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPSUNEDULicenciado en Educación con especialidad en Educación PrimariaTítulo ProfesionalPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de EducaciónEducación con especialidad en Educación Primaria07684311https://orcid.org/0000-0001-9626-901X72257748112016Revilla Figueroa, Enrique ManuelVelasco Tapia, Alonso GermanLamas Basurto, Pilar Luzmilahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINAL2025_CAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA.pdf2025_CAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA.pdfTexto completoapplication/pdf624753https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/0711ba82-7ada-41ac-911e-38bfeb178923/download6252777f1dc56a4d46dbdfb5ad252c0aMD51trueAnonymousREADCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_F.pdfCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_F.pdfFormulario de autorizaciónapplication/pdf214803https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/ae583fae-a3f5-4396-a04c-9f2ee7e5b30e/download3daab028319f99c51ac42fc9ec88054dMD52falseAdministratorREADCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_T.pdfCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_T.pdfReporte de originalidadapplication/pdf8835780https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/b491cace-52ac-4344-86dd-a957fe6d4f40/downloadd4f5b2c7b7de8766afeb160a700a2ee3MD53falseAdministratorREADTEXT2025_CAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA.pdf.txt2025_CAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA.pdf.txtExtracted texttext/plain106043https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/17587f1c-6e03-4a05-82ae-dd96a440b51a/downloadc91a92a2f8458e6bf47d4c884d018773MD54falseAnonymousREADCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_F.pdf.txtCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_F.pdf.txtExtracted texttext/plain4517https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/af171837-a935-449f-94a1-27169417f54d/download7991d4fad5dc920380770e81fb29fc26MD56falseAdministratorREADCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_T.pdf.txtCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_T.pdf.txtExtracted texttext/plain10537https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/496de571-c411-409d-b706-484042f50e66/download0668960dbe921e6108406ee278f4d2a2MD58falseAdministratorREADTHUMBNAIL2025_CAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA.pdf.jpg2025_CAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9973https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/6f5d5405-b3c6-42b4-8e61-7d5b821169ad/download3f96f843a94b9f6defe383f469a1b27aMD55falseAnonymousREADCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_F.pdf.jpgCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_F.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15895https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/8097fa82-4726-490d-954e-bf76c18ccd3c/download5c00e8e04ed1739169e3685e33691d9aMD57falseAdministratorREADCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_T.pdf.jpgCAMPOS_TUCTO_TREICY_NELIA_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7280https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/758cee2a-ebb4-42c1-8763-080ef653148b/download62d1848ab25f3d32bd4b14ddc6e2a686MD59falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8905https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/c141afb4-d5fd-468b-aa94-3d139db21ba6/download1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0MD510falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://tesis.pucp.edu.pe/bitstreams/81dc1bf5-7e02-43c0-b634-60cbe089af9f/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD511falseAnonymousREAD20.500.12404/32384oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/323842025-11-25 06:02:49.889http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://tesis.pucp.edu.peRepositorio de Tesis PUCPraul.sifuentes@pucp.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 |
| score |
13.881802 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
